{"product_id":"gatto-nando-la-psicomotricita-nella-scuola-dellinfanzia-bianchi-alessandro-9788809913066","title":"Gatto Nando. La psicomotricità nella scuola dell'infanzia.","description":"\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e  Un volume ricco di laboratori che allenano e sostengono lo sviluppo delle abilità psicomotorie attraverso attività in forma ludica che coinvolgono i 5 Campi di esperienza. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  Un percorso completo e semplice da realizzare, con proposte di didattica attiva che potenziano nei bambini dai 3 ai 6 anni le abilità motorie e psico-corporee, lo schema corporeo, la lateralizzazione e l’orientamento spazio-temporale. Grazie a Gatto Nando è possibile impostare attività indispensabili per il benessere e la crescita armonica dei bambini, oltre che per favorire lo sviluppo delle competenze cognitive ed emotive fondamentali per i successivi apprendimenti scolastici. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cb\u003eSTRUTTURA E CARATTERISTICHE CHIAVE\u003c\/b\u003e: \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  Le abilità motorie sono fondamentali per il funzionamento cognitivo, emozionale e relazionale dei bambini. Nella fascia d’età 3-6 anni il movimento costituisce una “finestra osservativa” privilegiata sullo sviluppo generale e integrato del Sé e, anche qualora si dovessero intercettare dei segnali di difficoltà, vi è un ampio margine di intervento per sostenere, indirizzare e riequilibrare. Potenziare questa dimensione è fondamentale, poiché le azioni motorie esercitano un ruolo importante nella formazione della mente, condizionano l’apprendimento e sono alla base del linguaggio e delle abilità matematiche, rivelandosi quindi determinanti per i cicli scolastici successivi. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  Questo volume rappresenta uno strumento prezioso, in quanto guida nella realizzazione di percorsi specifici per ampliare le diverse gamme dei movimenti – lenti\/veloci, leggeri\/pesanti, morbidi\/duri, ampi\/piccoli – e per sviluppare le altre dimensioni legate a mobilità, schema corporeo, lateralità e organizzazione spazio-temporale. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  La proposta di laboratori di osservazione da fare in sezione per “fotografare” le caratteristiche, i punti di forza e di debolezza di ciascuno risulta molto utile e pratica. Altrettanto interessante è l’impostazione dell’intero percorso laboratoriale, che propone un lavoro “semplice”, incentrato sui movimenti che normalmente gli insegnanti osservano tutti i giorni a scuola, ma nello stesso tempo “complesso”, per la profonda ricaduta che ha in termini di salute e benessere. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  L’auspicio è che questo progetto, frutto dell’esperienza e della professionalità degli autori, sia di aiuto nella pratica quotidiana, e possa diventare uno strumento di lavoro abituale alla scuola dell’infanzia, gettando solide fondamenta per tutto il successivo sviluppo cognitivo, emozionale e relazionale dei bambini. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  Il volume, diviso in sezioni, contiene: \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  i laboratori a carattere ludico finalizzati all’osservazione, l’atelier per costruire Gatto Nando e tutti i materiali necessari; \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  la guida didattica con le attività laboratoriali per riequilibrare i comportamenti motori. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  L’obiettivo del percorso di potenziamento proposto con i laboratori di riequilibrio è allenare e sostenere lo sviluppo delle abilità psicomotorie, permettendo l’acquisizione di quelle parzialmente o non ancora apprese, ampliandone le gamme e allenando la capacità di passare da una all’altra, oltre a sostenere lo sviluppo della consapevolezza dello schema corporeo, della lateralizzazione e dell’orientamento spazio-temporale, tutti aspetti essenziali per lo sviluppo armonico del bambino e necessari ai successivi apprendimenti scolastici. \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  Il percorso è composto da 24 laboratori, che sono suddivisi nelle stesse 7 aree di quelli di osservazione; nello specifico: \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003e  le prime quattro aree riguardano le gamme dei movimenti, con 2 laboratori per ognuna delle polarità (per un totale di 16 laboratori);  \u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ela quinta area è sulla mobilità, con 2 laboratori; \u003cbr\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003ele ultime due sono su schema corporeo, orientamento spazio-temporale, lateralizzazione, con 6 laboratori in tutto.\u003cbr\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  Tutti i laboratori coinvolgono i 5 Campi di esperienza che caratterizzano il curricolo della scuola dell’infanzia (Indicazioni nazionali, 2012).  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  \u003cb\u003eUTILE PER\u003c\/b\u003e : \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e  potenziare nei bambini dai 3 ai 6 anni le abilità motorie e psico-corporee, lo schema corporeo, la lateralizzazione e l’orientamento spazio-temporale \u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","brand":"Giunti al punto","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":42132896251957,"sku":"84857Q","price":18.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0596\/4523\/1157\/files\/20261004_ad7325238a1c4293b83536becb2b00d1.jpg?v=1791073072","url":"https:\/\/giuntialpunto.live\/products\/gatto-nando-la-psicomotricita-nella-scuola-dellinfanzia-bianchi-alessandro-9788809913066","provider":"Giunti al punto","version":"1.0","type":"link"}